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            Visual Critique Day丨化身藝術家的一天

            時間: 2024年01月22日 來源: 融合部 作者: 成都美視學校

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            1月19日上午,我校融合部·中學的8年級全體學生舉行了Visual Critique Day。一大早,學生們齊聚一堂,共同探討和賞析視覺藝術的奇妙世界。這是一個獨特而令人期待的時刻,大家一同穿越色彩斑斕的畫布、探尋抽象的藝術語言,并沉浸在藝術創作的無盡可能性中。

            在這個特殊的日子里,我們不僅是觀眾,更是參與者。這一天,小小藝術家們相互解說和展示自己耗時一個半月的漫畫,同學們以批判性的眼光來審視藝術作品,挑戰自己的思維邊界,每位同學化身為一名藝術家,與別的藝術家的創意對話。每一幅作品都是一個獨特的故事,而每一位同學都是這個視覺故事中的旁觀者和創作者。

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            Visual Critique是什么?

            "Crit” 是"critique" 的縮寫,指的是對藝術作品進行批評或評論。在藝術領域,critique是一種系統性、有目的性的審查,涉及對藝術品的分析、評價和 反饋。Critique不僅限于指出作品的優點或缺陷,還包括對創作者的創意意圖、藝術手法和表達方式的深入思考。

            在一個藝術學?;蚬ぷ魇噎h境中,"crit" 常常是集體進行的,藝術家將自己的作品展示給同行或老師,并接受他們的反饋和批評。這種集體討論有助于擴大視野、促進創意思維,并提供對作品更全面的理解。

            在本次活動中,"crit” 扮演著鼓勵學生深入思考、互相學習和改進的?色。通過給予同儕和老師的評論,學生能夠更好地理解他們的藝術作品,發現可能的改進空間,并從其他人的觀點中獲得新的啟發。Crit旨在為學生提供一個積極的環境,促進藝術創作的發展和提高。

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            "Crit”與IB的兼容并蓄

            IB強調學科整合、跨學科學習以及學生的批判性思維和創造性思維的發展。通過在IB的框架內實施類似的藝術作品批評,可以促使學生在多個方面發展。

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            創造性思維:

            這種形式的活動有助于培養學生的創造性思維,激發他們的想象力,并鼓勵他們獨立思考藝術作品的表達方式和意義。

            批判性思維:

            學生通過批評和討論學會接受不同的觀點 ,提高他們的批判性思維能力。這對于培養學生成為有思想、有洞察力的學者是很重要的。

            社交技能:

            參與這樣的活動可以促使學生與同學和教師建立更緊密的聯系,同時提高他們的社交和溝通技能。

            個性化發展:

            批評性討論有助于個性化學生的藝術發展,因為它提供了定期反饋的機會,使學生能夠逐漸改進和發展他們的技能和?格。

            總的來說,開展Visual Critique,有助于培養學生創造性思維,提高溝通交流能力和獨立解決問題的能力。


            學生作品展示

            接下來,我們一起來欣賞同學們的優秀作品吧……

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            藝術是一把打開心靈之窗的鑰匙,而視覺批判是我們理解、品味這一美好之門的重要工具。通過深入挖掘每一幅畫面的背后,我們能夠感受到藝術家的情感、思考和創作靈感。在這特別的日子,師生共同體驗視覺批判的魅力,共同見證藝術的力量。

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