學校介紹
美視秉承“兼容并蓄、整合創新、科學育人”的辦學理念,以“納五洲學子、育國際人才、辦優質教育、創一流名校”為辦學目標,以“優質教育源于細節”為管理原則,推行全程的小班教學,創設濃郁的國際文化氛圍,探索中西教育優勢互補、融合創新,取得了令人矚目的辦學成績,獲得IB(國際文憑)授權,通過NCPSA(美國私立學校委員會)、AI(國際認證)、MSA-CESS(美國中部院校聯盟)等世界先進教育機構的資格認證,成為名副其實的世界認可的國際學校。
成都美視學校融合部校長
IB學校訪校官
香港教育大學 國際教育領導與變革 管理碩士
西南大學心理學研究生
IB教育領導力研究高級資質
國家二級心理咨詢師
家庭教育指導師高級資質
我校融合部秉承IB教育的先進理念,創新突破、與時俱進,致力于提供高質量的國際教育。在這里,你能感受到中西教育整合的魅力;你能理解本民族的文化也能提升跨文化理解能力;你能擁有各種機會發展自己的興趣、提升各方面潛能;你能學會如何批判性、創造性地思考;你能掌握相應的技能和態度來開展切實的行動,真正體會“建設更美好的世界”的含義。
當然,要真正實現全面發展的目標,你需要格外努力。青春年少,正是拼搏的最好時機。希望你在懷揣夢想的同時,還能做到腳踏實地。多閱讀,多運動,多思考,多實踐,你的學習收獲必定更為豐碩。
相信每天不懈努力的你,定會成為美視學校的驕傲!
我期待,明天,你的名字是我的最大驕傲!
成都美視學校經IB授權,引進DP(有文憑)課程;獲DP和MYP、PYP授權,開設DP、MYP、PYP項目。美視是中國西南地區首家同時實施IB三大項目的國際學校。
我校在官方IB網站介紹: www.IBO.ORG/EN/SCHOOL/003888“MYP”是“Middle Years Program”的縮寫。MYP是IB國際文憑課程(International Baccalaureate)承上(DP)啟下(PYP)的脊梁,它專為11—16歲學生設計,為入讀DP大學預科做好準備,同時為入讀世界名牌大學、成為國際型成功人士打好基礎。
? 對于發展批判性思考至關重要;對于培養多元文化意識和發展國際情懷,培養當地、國際和全球社區中負責任的成員都不可或缺;
? 對于探索和保持個人的發展以及文化認同來說也不可或缺,并且提供一種有助于發展概念的智力框架;
? 對學生的全面發展和加強終身學習技能起著巨大的促進作用;
? 使學生具備必要的多重文化技能與態度,使他們能夠在各種不同的全球背景下成功地進行交流,并建構多元文化理解。
中學項目語言習得課程旨在培養學生對其它語言和文化的尊重和理解,其設計同樣注重使學生掌握各種語言技能,為進一步的語言學習打下基礎。中學項目把外語學習分為不同階段,以便能夠根據學生在中學項目課堂上的語言能力狀況有針對性地開展因材施教。
MYP旨在培養全面發展、有國際情懷與強烈社會責任感的國際公民,促進青少年的終身學習能力與實際解決問題能力。為了實現這一教育宗旨,它的課程結構設置非常得全面。
以學習者為中心:MYP強調學習者主動學習、探究學習、積極培養學生的學習自主性,努力建構學生對各個學科知識的整體系統,以符合國際社會對人才的需要。
學習和實際生活緊密相連:八個學科組(語言與文學、語言習得、個人與社會、設計、數學、藝術、科學、體育與健康)與全球性主題共同作用,讓學生們在課堂上所學到的知識不僅僅停留在書本上,從“身份與關系”“時間與空間的定位”“個人與文化的表達”“科學技術的革新”“全球化與可持續發展”“公平與發展”六大領域促進學生們實際運用知識解決全球實際問題的能力。
重視學習方法、教學方法:在MYP的教育教學過程中,尤為強調差異性教學,強調學生實際學習能力的培養提升。從交流、社會、自我管理、思考、調查五個方面進行具體的學習方法培養。
強調服務與行動:無論是學科課程的學習,還是社會公民職責的履行,都不是停留在口頭和字面上,而是通過實際行動與服務來體現。